http://www.utad.pt/vPT/Area2/OutrasUnidades/GabineteFormacao/Eventos/Paginas/Eventos/encontro_historia_ciencia_ensino.aspx?datestart=2015-01-07&lst=1

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APRESENTAÇÃO

A ideia de que a História das Ciências deve constituir uma dimensão indispensável na educação dos jovens e que, portanto, deve ser integrada nos currículos de ciências e no ensino das ciências constituiu uma problemática ao longo do século XX. Este movimento reuniu um largo consenso entre investigadores no domínio da educação em ciências que apontaram como argumentos, entre outros, que a História das Ciências promove uma melhor compreensão dos conceitos e métodos científicos e que pode ajudar o professor a antecipar conceções perfilhadas pelos alunos.
Em Portugal, a reforma ou reorganização ocorrida nos currículos de ciências levou à introdução de referências relativas a questões históricas, filosóficas, éticas e culturais, o que coloca novos desafios aos professores e novos desafios para a sua formação. Enfrentar estes desafios exige considerar estratégias de formação de professores de sentido inovador, seja a nível da formação inicial ou da formação contínua. Nos últimos anos algumas universidades portuguesas que formam professores integraram, nos planos de estudos de alguns dos cursos de formação de professores de ciências, disciplinas de História e/ ou Filosofia das Ciências. No entanto, a nível da formação contínua, pouco tem sido feito. A situação é tanto mais preocupante quando pensamos que a maioria, dos atuais professores de ciências, não teve acesso, durante a formação inicial, a este tipo de conhecimento.
Torna-se, por isso, indispensável criar oportunidades para que os atuais professores refletiam sobre as possíveis utilizações da História das Ciências em contextos específicos, como os da planificação e avaliação e a apliquem na sua prática de ensino.
Tendo por base estes pressupostos, propomos a realização deste evento, que visa essencialmente contribuir para a reflexão sobre a utilização da História da ciência no ensino.




DESTINATÁRIOS

Alunos de licenciaturas, mestrados e doutoramento, professores do 1º, 2º, 3º ciclos e ensino secundário, professores universitários e Publico em geral.



OBJECTIVOS

- Discutir a importância da História da Ciência para o sucesso da aprendizagem da Ciência.
- Discutir estratégias para a implementação da História da Ciência no Ensino.



COMISSÃO CIENTÍFICA E PEDAGÓGICA

Isilda Rodrigues (UTAD); Jorge Azevedo (UTAD); Clara Vasconcelos (FCUP); Celeste Gomes (UC); António Almeida (E.S. de Educação de Lisboa); Fátima Nunes (UE), Carlos Fiolhais (UC); Teresa Vilaça (UM).



COMISSÃO ORGANIZADORA

Isilda Rodrigues (UTAD); Jorge Azevedo (UTAD); Clara Vasconcelos (FCUP), Celeste Gomes (UC) Colaboradores: Alunos da UTAD; Joana Faria e Joana Costa (FCUP).


ENTIDADES ENVOLVIDAS

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Universidade do Porto.
Universidade de Coimbra.


EMOLUMENTO

Estudantes: 10€
Público em geral: 15€



LOCAL

​UTAD


INSCRIÇÕES

Nota: Cole o link no seu browser para efetuar a sua inscrição ON LINE:
http://migre.me/o1tWW


DATA LIMITE DE INSCRIÇÕES

26 de maio de 2015.



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REGRAS DE INSCRIÇÃO

As inscrições são formalizadas através do preenchimento On-line do formulário de inscrição e envio da cópia do Cartão de Cidadão ou Bilhete de Identidade e nº de contribuinte, assim como do comprovativo de pagamento, por uma das seguintes formas:

− Por e-mail abelc@utad.pt;
− Presencialmente, nas instalações do Gabinete de Formação, Pavilhão 2, Gabinete nº14;
− Por correio – Abel Coelho, Pavilhão nº2, Gabinete nº14; Quinta de Prados, 5001-801 Vila Real.

Só serão consideradas inscrições completas (com os requisitos todos), ou seja, com a inscrição "on-line" com os dados devidamente preenchidos, com a documentação previamente solicitada.

O pagamento pode ser efetuado por:
•Cheque à ordem da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro;
•Transferência Bancária – NIB 0007 0000 02837000226 23.
Os formandos deverão fazer prova do pagamento (ex: talão de transferência bancária).